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中高一貫システム

中高一貫システム

6年一貫。3ステップで、自分を高めていきます。

本校では生徒一人ひとりの目標を明確にし、基礎学力の充実からそれぞれの実力を最大限に伸ばす中高一貫教育システムを構築しています。

- 基礎学力の充実 -

中学1・2年生の段階では「基礎学力の構築」を目標に、学力均等のクラス編成を行います。本校は基礎学力をつけるために、日々の学習こそが不可欠なものと考えています。生徒達には定期試験ごとに学習計画表を作成してもらい、教員が個人面談を通じてアドバイスを行うことで、無理のない継続可能な学習プランを作成します。計画を立てることはたやすいことですが、実行するのは簡単な事ではありません。教員はこの2年間をかけて面談や授業を通じて粘り強く生徒達と向き合い、生徒の学習意欲を向上させます。 教員と生徒との面談による学習到達のチェック、朝講座(朝のSHRの時間に行う小テストです。10分間で英単語・計算問題・漢字の書取りをそれぞれ週1回実施します)、そして、生徒達の能力を最大限に引き出すカリキュラムと授業を柱に、生徒達の基礎学力を養います。
※英語・数学は中学1年生の途中から習熟度別のクラス編成となります。

- 個人の理解に合わせた学習 -

中学3年・高校1年生はⅠ・Ⅱ類別のクラス編成を行います。中学1・2年生において基礎学力を固めた後、難関大学へ志望する意識の高い生徒はⅠ類クラスに進学し、高度な応用力を磨きます。一方、基礎学力を更に徹底化し、弱点を克服したい生徒はⅡ類クラスに進学します。個人の能力に応じたクラスを設置することで生徒の能力を最大限に引き出します。なお、本校は高等学校の募集を行っています。しかし併設中学校からの進学者は先取り学習を行っているため、高校1年生の段階で一貫生クラスと高入生クラスで分けています。文理クラス別になる高校2年次より混合クラスとなりますが、進度が埋まらない科目もあるため、同じホームルームでも高入クラス、一貫クラス(古典や数学など・・・)に分けています。中3から高1に進級する際、Ⅱ類の生徒がⅠ類クラスへ入る事も可能です。

- 進路別コースによる学習 -

高校2・3年次では、より具体的な進路に向けての学習が円滑に行うことが出来るような志望大学別のクラスとなります。東大・難関国立コースと早慶・国公立コースを設置し、早慶・国公立コースについてはさらに文系・理系コースに細分化されます。 高2からは中学から入学した生徒と、高校から入学した生徒で混合クラスを編成します。元々の進路が異なるために差を埋められない教科も存在するため、同じ科目でもクラスを2つに分割して授業を実施します。高校から入学される生徒さんは不安に思われる方もおられるかと思われますが、無理のないように大学受験に対応出来る体制を作ります。

教育課程

中1・2年では英・数で習熟度別授業を実施します。基礎を重視した、きめ細やかな学習指導を徹底して行います。中3・高1は「I類・II類」のクラス編成で生徒の能力を最大限に伸ばし、高2からは「東大・難関国立」・「早慶・国公立」のコース編成により細分化されたクラスで、生徒一人ひとりの志望に対応した学習指導を行います。 特に、高3年の各演習では、志望大学に合わせたオリジナル教材による添削指導と個別指導により、難関大受験で要求される記述力・表現力を育てます。

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5 4 5 4 2 2 3 2 6 1 1 2

2

6 4 6 3 1 1 3 2 7 1 1 2

3

6 4 6 4 1 1 3 1 7 1 1 2
  国語 地歴公民

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現代文

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古典

A

古典

B

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大学入試問題演習

世界史

A

 

世界史

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地理

A

地理

B

B

現代社会

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5               2         2  
文系 2年     3   4         2      
3年     3   3     2     3  

2

理系 2年               4     2        
3年               2      

2

  数学 理科 英語

数学

A

数学

B

セン

タ|対策

国立二次対策 大学入試問題演習 物理基礎

生物基礎

地学基礎

セン

タ|対策

大学入試演習

ケ|シ

ケ|シ

ケ|シ

英語表現

英会話

スニング

英語演習

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4     2         2       3         4     3        
文系 2年   3     2           2               4     3      
3年           3                

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      4   2  

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理系 2年   5     2         2 2           4     3      
3年     5         3     4             4   2  

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