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中高一貫システム

生徒一人ひとりの目標を明確にし、基礎学力の充実から それぞれの実力を最大限に伸ばす中高一貫教育システムでしっかり学びます。

　中学１・２年生の段階では「基礎学力の構築」を目標に、学力均等のクラス編成を行います。本校では基礎学力をつけるためには、日々の学習こそが不可欠なものと考えています。そこで生徒達には定期試験ごとに学習計画表を作成してもらい、教員が個人面談を通じてアドバイスを行うことで、無理のない継続可能な学習プランを作成します。計画を建てることはたやすいことですが、実行するのは大人といえども決して簡単な事ではありません。教員はこの２年間をかけて面談や授業を通じて粘り強く生徒達と向き合い、生徒の学習意欲を向上させます。 教員と生徒との面談による学習到達のチェック、朝講座（朝のＳＨＲの時間に行う小テストです。10分間で英単語・計算問題・漢字の書取りをそれぞれ週１回実施します）、そして、生徒達の能力を最大限に引き出すカリキュラムと授業を柱に、生徒達の基礎学力を養います。
※英語・数学については中学１年生の途中から習熟度別のクラス編成となります。

中1・中2では英・数で習熟度別授業を実地。基礎学力を重視した、きめ細やかな学習指導を徹底して行います。中３からは「I類・II類」のクラス編成で生徒の持つ能力を最大限に伸ばし、高2からは「東大・難関国立」「早慶・国公立」のコース編成により細分化された授業クラスで、生徒一人ひとりの志望に対応した学習指導を行います。
特に高校3年の各演習では、生徒の志望大学に合わせたオリジナル教材による添削指導と個別指導により、難関大受験で要求される記述力、表現力を育てます。